Nordiska konstskolans profil har genom åren varit starkt nordisk, med elever och gästlärare från hela Skandinavien. Det dynamiska gästlärarsystemet har gett skolan gott rykte och stor antagningsprocent till högre utbildning.
Nordiska konstskolan fyller i år trettio år.De drivande krafterna bakom idén om en nordisk konstutbildning på åttiotalet var bildkonstnärerna Tage Martin Hörling och Stig Fredriksson, aktiva inom Nordiska konstförbundet. Deras strävan blommade upp i samband med att Nordiskt konstcentrum fått starkare fotfäste på Sveaborg och det nordiska inom konsten hade generellt en starkare position i Finland. Skolan erbjöds ståtliga och ljusa utrymmen i en före detta folkskola av Karleby stad. Grundtanken var att skapa en förberedande skola för konstnärliga högskolestudier utan examensrätt och ge de studerande en så bred och varierad undervisning som möjligt. Hur ser skolan ut i dag?
– Det nordiska har genom 1990-talet och början av 2000-talet haft något av en negativ klang inom konstvärlden, men jag ser nu att behovet av rötter och anknytning till en likartad kultur oss nordbor emellan får en större betydelse i vår globaliserade värld.
– Vi har en mycket hög kvalitet på gästföreläsarna och det är det som gör att skolan har behållit sin attraktionskraft, säger Annika Bergvik-Forsander, rektor sedan två år tillbaka.
Lärarna i skolan har alltid varit professionella bildkonstnärer från hela Norden och även övriga Europa. Under åren har Nordiska konstskolan gästats av hundratals föreläsare.
– Många av våra mest kända nutidskonstnärer i Norden har undervisat på skolan, såsom Karin Mamma Andersson (SE), Sigurdur Gudmundsson (IS) och Jukka Korkeila (FI).
Hälften av skolans finansiering uppgörs av statliga pengar, resten ansöks om från olika finlandssvenska och nordiska stiftelser och fonder. Skolan erbjuder i dag en två-årig grundutbildning i bildkonst med fokus på samtidskonst.
– Men de flesta studerar ett år för att sedan söka sig vidare till högskolenivå.
För tillfället studerar 22 elever på heltid samt 15 elever på deltid i skolan. Undervisningen sker på svenska och engelska.
– Genom åren har det mest varit finska och svenska elever, men vi har lärare från alla nordiska länder varje år, samt från övriga världen.
Allt från video till performance
I den stora festsalen i den vackra jugendträbyggnaden från 1906 står stafflierna uppradade längs väggarna. Måleriet står för tillfället inte högt i kurs. Det är andra tekniker som hägrar.
– Tidigare pratade man ofta om Karleby-måleriet, det vill säga man kopplade skolan starkt till en målerisk tradition. Men i dag betonas det individuella uttryckssättet i undervisningen, det kan vara allt från video, fotografi, skulptur och performance. Detta sätter också mera krav på ett späckat gästföreläsarprogram.
För tre år sedan inleddes en serie med ett årligen återkommande nordiskt seminarium med en tillhörande workshop, vilket är öppet för alla konstintresserade. Till seminariet inbjuds föreläsare och konstnärer från hela Norden.
– I samband med 30-årsfirandet ordnar vi i september ett stort nordiskt seminarium kring temat ”Konst och pengar” och den isländska konstnären Osk Vilhjalmsdottir kommer i samband med det att hålla en workshop.
Skolans position som fristående utbildning garanterar en flexibilitet och möjlighet till koncentration; inget annat än konstämnen står på schemat. Nordiska konstskolan erbjuder dessutom rymliga och ljusa arbetsutrymmen, samt individuella ateljéer åt alla studeranden. Emmy Avén från Sverige har studerat ett år på skolan. Hon håller som bäst på och gör en portfolio för att söka sig vidare till Nyckelviksskolan i Stockholm.
– Att studera på Nordiska konstskolan är som att ha en andra familj. Jag upplever inte Karleby som trångt, allt studieliv är centrerat till skolan och det är mycket internationellt och varierande, säger Emmy Avén.
– Skolan är för mig som ett stort vardagsrum.
Camilla Granbacka
Publicerat i Pohjola-Norden 24.9.2014.
konstkontentan 